凯利一个. Kazukauskas

凯利Kazukauskas是一名临床副教授, 核心教员，心理咨询与康复科学部主任. 她于2012年加入威尼斯人平台，负责教授咨询理论和临床咨询技巧课程, 以及与实习和实习经验相关的临床监督课程. Kazukauskas是康复和心理健康咨询项目的临床协调员, 包括安置, 学生的培训和临床监督. 她也是招生协调员.

Kazukauskas获得了博士学位.D. 2006年从伊利诺伊理工学院获得心理学博士学位，专攻康复咨询师教育，并一直任教至今. 她是伊利诺斯州的执业临床专业咨询师(LCPC), 注册康复顾问(CRC), 及一名注册职业评估师. 在教学之前，她广泛从事康复和心理健康咨询领域的工作，为创伤性脑损伤患者和发育性残疾人提供服务, 并在职业和人类服务项目中担任过几个主管职位.

教育

Ph.D.，伊利诺伊理工学院(2006)

研究兴趣

临床康复与临床心理健康咨询师胜任力与培训;临床康复督导与心理健康咨询师教育与实践;临床康复与临床心理健康咨询师伦理与伦理问题

出版物

威廉姆斯,我.伯克，E. J., & Kazukauskas K. A. (2012). 囊性纤维化与职业成功:康复咨询师的关键作用. 应用康复咨询杂志，42(4).

Kazukauskas K. A.威廉姆斯，L。., & Capano K. (4/7/2011). 赋权:促进自闭症青少年独立的干预措施. 全国康复教育委员会年度培训年会， 曼哈顿海滩，加州.

伯克,E. J. & Kazukauskas K. A. (2010). 康复咨询师的职业道德准则:循证实践的呼吁. 康复教育，24(3), 101-112.

Kazukauskas K. A. & Lam C. S. (2010). 残疾与性:知识, 注册康复咨询师的态度和舒适程度. 康复咨询公报，54(1), 15-25.

伯克,E. J. & Kazukauskas K. A. (10/19/2010). 改善虚拟现实结果:基于证据的实践 & 工作伙伴的操守. 全国康复教育委员会/国家职业康复管理委员会/康复服务管理局年会, 弗吉尼亚州阿灵顿.

Kazukauskas K. A. & Lam C. S. (2009). 在注册康复咨询师实践中解决性问题的重要性. 康复教育，23岁(2), 127-140.

Kazukauskas K. A. & 伯克,E. J. (10/28/2009). 监督中的伦理:监督模式与伦理考量. 全国康复教育委员会/国家职业康复管理委员会/康复服务管理局年会, 弗吉尼亚州阿灵顿.